Sonderpädagogische Förderung lernbeeinträchtigter Kinder. Analyse und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Theis-Scholz, Margit
Titel	Sonderpädagogische Förderung lernbeeinträchtigter Kinder. Analyse und Perspektiven.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2002), 195 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-17-016951-3
Schlagwörter	Förderung; Kind; Lernbehinderung; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/2

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