Mehrsprachigkeit macht Europa: Zur Einführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krüger-Potratz, Marianne
Titel	Mehrsprachigkeit macht Europa: Zur Einführung.
Quelle	Aus: Interkulturelle Studien. 38. Mehrsprachigkeit macht Europa. Münster, Westfalen: Arbeitsstelle interkulturelle Pädagogik,FB 06 (2002) S. 3-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktik; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Europäische Dimension; Deutschland; Europa
Abstract	Die Autorin informiert über Anlass, Titel und Inhalt der eintägigen Tagung "Einsprachigkeit ist heilbar...", deren Schlüsselwort Mehrsprachigkeit hieß. In knapper Form fasst sie die Beiträge der Referentinnen und Referenten zusammen und skizziert die verschiedenen, einander ergänzenden Zugänge. Ihres Erachtens geht es in allen Beiträgen der vorliegenden Publikation um die Widersprüchlichkeit, die die Debatten über Zwei-und Mehrsprachigkeit in der Bundesrepublik Deutschland und der Europäischen Union kennzeichnet. Es reiche nicht, sich für Mehrsprachigkeit einzusetzen und Konzepte für "mehr-Sprachen-lernen" zu entwickeln. Es bedarf gleichzeitig der Auseinandersetzung mit der zwar wissenschaftlich als überholt geltenden, aber in vielen Zusammenhängen weiterhin wirksamen Idee (territorialer) Einsprachigkeit als gesundem Normalfall. (DIPF/Orig./Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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