Bildungspolitik, Modernisierung und kulturelle Interaktion. Deutsch-Türkische Beziehungen (1908-1918).

Autor/in	Gencer, Mustafa
Titel	Bildungspolitik, Modernisierung und kulturelle Interaktion. Deutsch-Türkische Beziehungen (1908-1918). Gefälligkeitsübersetzung: Educational policy, modernization and cultural interaction. German-Turkish relations (1908-1918).
Quelle	Münster: Lit Verl. (2002), 314 S.Verfügbarkeit Teilw. zugl. Bochum, Univ., Diss., 2001.
Reihe	Konfrontation und Kooperation im Vorderen Orient. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8258-6370-0
Schlagwörter	Mentalität; Bildungspolitik; Geschichte (Histor); Bilaterale Beziehungen; Entwicklungsland; Kulturelle Beziehungen; Nationalstaat; Wertorientierung; Hochschulschrift; Modernisierung; Asien; Deutsches Kaiserreich; Naher Osten; Türkei
Abstract	"Die bildungspolitische Zusammenarbeit zwischen Deutschland und der sich von einem Vielvölkerstaat zum Nationalstaat entwickelnden Republik Türkei bildet den Gegenstand dieser Untersuchung. Jenseits der verstärkten politischmilitärischen Kooperation analysiert Mustafa Gencer die mentalitätsgeschichtlichen Aspekte der deutsch-türkischen Beziehungen. Das gesellschaftliche Modernisierungsprojekt sollte die Lebensphilosophie der Türken mit Begriffen wie deutsche Ordnung, Organisation, Pünktlichkeit und Arbeitsmoral vertraut machen. Deutsche Intellektuelle, Offiziere, Berater und Professoren leisteten einen wichtigen Beitrag zur Nationalisierung des politischen Denkens in der spätosmanischen Zeit." (Autorenreferat). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1908 bis 1918.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)