Physiklernen zu Licht, Schatten und Sehen. Eine phänomenografische Untersuchung in der Primarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Murmann, Lydia
Titel	Physiklernen zu Licht, Schatten und Sehen. Eine phänomenografische Untersuchung in der Primarstufe.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2002), V, 297, XXXVIII S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2001.
Reihe	Studien zum Physiklernen. 24
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8325-0060-X
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schüler; Lerntheorie; Visuelle Wahrnehmung; Licht; Schatten; Sachunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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