Ist Erziehung sinnlos? Warum Kinder so werden, wie sie sind.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Harris, Judith Rich
Titel	Ist Erziehung sinnlos? Warum Kinder so werden, wie sie sind. Einheitssachtitel: [The nurture assumption (dt.)].
Quelle	Reinbek bei Hamburg: Rowohlt (2002), 669 S.Verfügbarkeit
Reihe	rororo. 61469. rororo-Sachbuch
Beigaben	Literaturangaben S. 611-654
Zusatzinformation	Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-499-61469-3
Schlagwörter	Erziehung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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