Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens. 5. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Buckenleib, Bernhard (Red.)
Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (München). Abteilung Grund- und Hauptschule
Titel	Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens. 5. Aufl.
Quelle	Donauwörth: Auer (2002), 135 S.Verfügbarkeit
Reihe	ISB-Handreichung
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-03134-9
Schlagwörter	Grundschule; Förderunterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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