Ältere Arbeitnehmer - eine Herausforderung für die berufliche Weiterbildung. Abschlussbericht und Dokumentation zum Modellversuch "Qualifizierung älterer Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen in den neuen Bundesländern aus Metall- und Elektroberufen und aus der industriellen Produktion". Wissenschaftliche Grundlagen und Ziele.

Autor/inn/en	Axhausen, Silke; Christ, Max; Röhrig, Rolf; Zemlin, Petra
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Ältere Arbeitnehmer - eine Herausforderung für die berufliche Weiterbildung. Abschlussbericht und Dokumentation zum Modellversuch "Qualifizierung älterer Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen in den neuen Bundesländern aus Metall- und Elektroberufen und aus der industriellen Produktion". Wissenschaftliche Grundlagen und Ziele.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2002), 96 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur beruflichen Bildung. 112
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7639-0966-4
Schlagwörter	Bildungsmotivation; Didaktik; Modellversuch; Qualifizierung; Elektroberuf; Metallberuf; Weiterbildung; Älterer Arbeitnehmer
Abstract	Vor dem Hintergrund des Strukturwandels und absehbarer demografischer Veränderungen in der Arbeitswelt wurden seit Beginn der 90er Jahre im Rahmen des Modellversuchsschwerpunkts "Qualifizierung, Personal- und Organisationsentwicklung mit älteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern" integrierte praktische Lösungsansätze gefördert, die die Beschäftigungsfähigkeit älterer Arbeitnehmer sichert und so der Demotivierung von Älteren, der vorzeitigen Ausgliederung aus dem Erwerbsleben und einer Dequalifizierung entgegenwirken können. Der vorliegende Abschlussbericht des Modellversuchs "Qualifizierung älterer Arbeitnehmer in den neuen Bundesländern aus Metall- und Elektroberufen und aus der industriellen Produktion" zeigt Wege auf, wie künftig das Erfahrungswissen der älteren Mitarbeiter besser mit dem neuesten technischen Wissensstand verknüpft werden kann und wie Unternehmen ihren Personalbedarf längerfristig decken können. Forschungsmethode: Dokumentation, anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2004_(CD)