Der Schulgarten in seiner Bedeutung für Unterricht und Erziehung. Deutsche Schulgartenbestrebungen vom Kaiserreich bis zum Nationalsozialismus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Walder, Fernande
Titel	Der Schulgarten in seiner Bedeutung für Unterricht und Erziehung. Deutsche Schulgartenbestrebungen vom Kaiserreich bis zum Nationalsozialismus.
Quelle	Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (2002), 458 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-1242-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schule; Schulgeschichte; Volksschule; Realschule; Schulgarten; Geschichte (Histor); Kaiserreich; Nationalsozialismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Deutschland (bis 1945)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2004_(CD)

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