Praxisnah studieren in Sachsen-Anhalt und weltweit. Handbuch. Einführung eines Leistungspunktsystems im Fachhochschulverbund Sachsen-Anhalt.

Autor/inn/en	Assenmacher, Marianne; Hoffmann, Klaus-Peter; Kurth, Petra; Leupold, Annett; Milius, Gabriele; Nühlen, Maria; Schöps, Kristin; Segelken, Sabine; Stehfest, Antje
Institution	Hochschule Anhalt (FH) (Köthen)
Titel	Praxisnah studieren in Sachsen-Anhalt und weltweit. Handbuch. Einführung eines Leistungspunktsystems im Fachhochschulverbund Sachsen-Anhalt.
Quelle	(2002), 56 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-9806520-5-X
Schlagwörter	Methode; Prüfungsordnung; Kreditpunktesystem; Differenzierung; Äquivalenz; Fachhochschule; Modularer Studiengang; Studienordnung; Diplom; Konsekutiver Studiengang; Studiengang; Diplom-Supplement; Master-Studiengang; Postgraduiertenstudium; Bachelor-Studiengang; Internationaler Vergleich; Anerkennung; Modularisierung; Nachschlagewerk; Forschungsprojekt; Sachsen-Anhalt
Abstract	Gliederung: 1. Ziele des Handbuches. - 2. Projektpartner (2.1 Vorstellung des Projektes "Leistungspunkte im Fachhochschulverbund Sachsen-Anhalt". - 2.2 Vorstellung der Hochschulen (2.2.1 Hochschule Anhalt (FH). - 2.2.2 Hochschule Harz (FH). - 2.2.3 Hochschule Magdeburg-Stendal (FH). - 2.2.4 Fachhochschule Merseburg)). - 3. Kernelemente. - 4. Lebenslanges Lernen (4.1 Grundständige Studiengänge. - 4.2 Weiterbildung (4.2.1 Hochschulabschluss. - 4.2.2 Zertikate. - 4.2.3 Studienformen)). - 5. Umsetzung (5.1 Arbeitsschritte zur Einführung eines Leistungspunktsystems (5.1.1 Überblick. - 5.1.2 Arbeitsschritte). - 5.2 Modularisierung. - 5.3 Vergabe von Credits - Methodik. - 5.4 Anerkennung von Studienleistungen eines kompatiblen Leistungspunktsystems. - 5.5 Informationspaket. - 5.6 Studien-/Prüfungsordnung. - 5.7 Antragsformular, Studienvertrag, Datenabschrift. - 5.8 Maßnahmen zur Qualitätssicherung). - 6. Diploma Supplement. - 7. Literaturverzeichnis. - 8. Anhang (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)