Jugendkultur im Vergleich. Wissenschaftliche, politische und berufspraktische Dimensionen.

Autor/in	Kordfelder, Angelika
Titel	Jugendkultur im Vergleich. Wissenschaftliche, politische und berufspraktische Dimensionen.
Quelle	Essen: Klartext (2002), 225 S.Verfügbarkeit Zugl.: Essen, Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Kordfelder, Angelika: Determinanten kultureller Jugendbildungsprozesse.
Reihe	Dokumentation / Kulturpolitische Gesellschaft e.V. 58
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89861-094-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Jugendsoziologie; Großstadt; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Jugendkultur; Vernetzung
Abstract	Es gibt wohl kein paedagogisches Praxisfeld, das sich so schillernd und so heterogen praesentiert wie der Bereich der kulturellen Jugendbildung. Verortet im schulischen wie im ausserschulischen Bildungs- und Erziehungssystem unterliegt die Angebotsstruktur vielfaeltigen Rahmenbedingungen und Foerdermodalitaeten. Ungeachtet der Komplexitaet dieser Strukturen versuchen Kulturschaffende, junge Menschen in kreativen Prozessen bei der Entwicklung zu eigenstaendigen und eigenverantwortlichen Persoenlichkeiten zu unterstuetzen und diese zur Entwicklung schoepferischer Kraefte anzuregen. Im Mittelpunkt dieser empirischen Untersuchung von Angelika Kordfelder steht der Vergleich jugendkultureller Handlungsfelder in den beiden Grossstaedten Muenchen und Essen, beides Staedte mit jeweils spezifischer Geschichte und unterschiedlichen Stadtstrukturen. Dabei setzt sich die Autorin mit den Mechanismen, Ursachen und Hintergruenden kultureller Jugendbildungsprozesse auf der kommunalen Ebene ebenso auseinander wie mit diesen Einfluessen auf die Handlungsfelder der Jugendkulturarbeit. Muenchen hat diesbezueglich bundesweit inzwischen Vorbildfunktion durch das vorhandene Gesamtkonzept Kinder- und Jugendkulturarbeit. Ueber einen Vergleich von praxisorientierten Aussagen und grundlegenden Theorien entwickelt Kordfelder allgemeine theoretische und praktische Vorschlaege fuer Jugendkultur. Diese Arbeit stellt eine Synthese dar aus wissenschaftlichen, politischen und berufspraktischen Dimensionen von Jugendkulturarbeit, die in ihrer Bedeutung fuer die Erziehungswissenschaft und die sozialkulturelle Arbeit thematisiert wird. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)