Umweltbildung in Deutschland. Stand und Trends im außerschulischen Bereich.

Autor/inn/en	Giesel, Katharina D.; Haan, Gerhard de; Rode, Horst
Titel	Umweltbildung in Deutschland. Stand und Trends im außerschulischen Bereich. Gefälligkeitsübersetzung: Environmental education in Germany : current position and trends in the non-school sector.
Quelle	Berlin: Springer (2002), XVII, 416 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 124
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-540-42572-1
DOI	10.1007/978-3-642-56368-3
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungsangebot; Bildungsnachfrage; Politische Bildung; Umwelt; Finanzierung; Qualifikation; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildner; Außerschulische Jugendbildung; Organisationsstruktur; Regionaler Faktor; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	"Der nicht-formale Bildungssektor gewinnt zunehmend an Bedeutung: Auch in der Umweltbildung ist dies spürbar: In den vergangenen 15 Jahren hat sich die Zahl und Dichte der außerschulischen Umweltbildungseinrichtungen stetig vergrößert. Darüber hinaus hat die Nachhaltigkeitsdebatte für die Umweltbildung eine enorme Erweiterung ihres Handlungsfeldes ergeben. Die Freie Universität Berlin hat im Auftrag der Deutschen Bundesstiftung Umwelt erstmalig in einem Großprojekt eine umfassende Bestandsaufnahme und Evaluation des gesamten Feldes durchgeführt. Nicht nur die Zahl der Einrichtungen, ihr Angebot und ihre Zielgruppen waren hierbei von Interesse. Untersucht werden zudem die Organisations-, Bewirtschaftungs- und Personalstrukturen, die regionale Verankerung, Nachfragesituation und Zukunftsperspektiven in diesem Bereich." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)