Familienerziehung im historischen Wandel. Eine qualitative Studie über Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen.

Autor/in	Ecarius, Jutta
Titel	Familienerziehung im historischen Wandel. Eine qualitative Studie über Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen. Gefälligkeitsübersetzung: Historical change in family education : a qualitative study on the education and education experiences of three generations.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2002), 288 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 22
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8100-3364-2
DOI	10.1007/978-3-663-10038-6
Schlagwörter	Erziehung; Autoritäre Erziehung; Erziehungsstil; Erziehungsnorm; Erfahrung; Sozialisation; Generation; Familie; Großeltern; Eltern; Kind; Geschichte (Histor); Generationenverhältnis; Verhandeln; Deutsches Kaiserreich; Deutsches Reich; Deutschland; Deutschland-BRD
Abstract	"Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirisch-qualitativen Generationenporträts münden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwärtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum über drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs- und Erziehungspraxis der Eltern und Großeltern sowie die Lern- und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen über drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verändern und pädagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls- und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und präzisiert wird. Diese münden in eine Theorie der Familienerziehung." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)