Wie sehen Kinder ihren Kindergarten? Theoretische und empirische Befunde zur Qualität von Kindertagesstätten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roux, Susanna
Titel	Wie sehen Kinder ihren Kindergarten? Theoretische und empirische Befunde zur Qualität von Kindertagesstätten.
Quelle	München; Weinheim: Juventa-Verl. (2002), 200 S.Verfügbarkeit Zugl.: Koblenz-Landau, Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Roux, Susanna: Informationen von Kindern zur pädagogischen Qualität frühkindlicher Betreuungsumwelten
Reihe	Pädagogik der frühen Kindheit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1601-0
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Vorschule; Qualitätskontrolle
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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