Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Analyse und Förderung. (gesammelte Beiträge).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scheerer-Neumann, Gerheid
Titel	Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Analyse und Förderung. (gesammelte Beiträge).
Quelle	Potsdam: UNIV.-BIBLIOTHEK, PUBLikationsstelle (2002), 75 S.Verfügbarkeit
Reihe	Potsdamer Studien zur Grundschulforschung. 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-935024-43-6
Schlagwörter	Lese-Rechtschreib-Schwäche
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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