Unihockey. Historische Entwicklung und didaktische Struktur.

Autor/in	Franke-Thiele, Andreas
Titel	Unihockey. Historische Entwicklung und didaktische Struktur.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2001), 197 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Willibald-Gebhardt-Instituts. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89124-790-7
Schlagwörter	Didaktik; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Geschichte (Histor); Schulsport; Sportgeschichte; Sportsoziologie; Sportunterricht; Unihockey; Deutschland
Abstract	Mit Unihockey ist ein entwicklungs- und kindgemäßes Stockballspiel entstanden, das in den Kanon moderner Schulsportarten gehört. Eigenständige Elemente sprechen für eine Ansiedlung in den Lehrplänen neben Hockey und Eishockey. Es werden aber auch Argumente aufgeführt, die einen Vorzug vor die tradierten Stockballspiele mit Lehrplantradition begründen sollen. Die Untersuchung der neuen Sportart Unihockey als Schulsportart wird über drei Analyseebenen durchgeführt. In der historisch-interkulturellen Analyse wird die spielgenetische Entwicklung der Sportart Unihockey nachvollzogen und hinterfragt, vor welchem Hintergrund eine Assimilation in Deutschland stattfand. In der sportkulturellen und soziologischen Analyse werden die Veränderungen der kindlichen, schulischen und erwachsenen Bewegungswelt dargestellt und mit den Leitideen zur zukünftigen Entwicklung des Sports und Schulsports verknüpft. In der Sach- und Lehrplananalyse wird der Lerngegenstand Unihockey in einer funktionalen Betrachtungsweise dargestellt und mit der Referenzsportart Hockey verglichen. Die erarbeiteten Argumente münden in eine curriculare Aufbereitung für den Sportunterricht und für die Sportlehrerausbildung. Unihockey ist methodisch nutzbar als Basissportspiel, von dem aus andere Sportspiele und -gruppen entwickelt werden können. Verl.-Info.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/3