Das Methodenrepertoire von Lehrerinnen und Lehrern des Faches Technik. Eine empirische Untersuchung an Hauptschulen in Baden-Württemberg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bleher, Werner
Titel	Das Methodenrepertoire von Lehrerinnen und Lehrern des Faches Technik. Eine empirische Untersuchung an Hauptschulen in Baden-Württemberg.
Quelle	(2001), 358, 40 S.Verfügbarkeit Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2000.
Reihe	Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis. 3
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-0414-1
Schlagwörter	Hauptschule; Unterrichtsmethode; Technikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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