Didaktische Netze. Ein Modell zur Konstruktion situierter und erfahrungsoffener Lernumgebungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kahlert, Joachim
Titel	Didaktische Netze. Ein Modell zur Konstruktion situierter und erfahrungsoffener Lernumgebungen.
Quelle	Aus: Meixner, Johanna (Hrsg.); Müller, Klaus (Hrsg.): Konstruktivistische Schulpraxis. Beispiele für den Unterricht. 1. Aufl. Neuwied: Beltz (2001) S. 73-94Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25390-7; 978-3-407-25390-3
Schlagwörter	Schulpraxis; Lernumgebung; Fächerübergreifendes Lernen; Didaktik; Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Netzwerk
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/1

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