Kind-Umfeld-Analyse als Werkzeug für die Unterrichtsplanung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Carle, Ursula
Titel	Kind-Umfeld-Analyse als Werkzeug für die Unterrichtsplanung.
Quelle	Bremen: Univ. (2001), 22 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:0111-opus-14799
Schlagwörter	Soziales Umfeld; Förderdiagnostik; Kind; Unterrichtsplanung; Unterricht; Ökosystem; Analyse
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/2

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