Framework and Specifications for PIRLS Assessment 2001. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Campbell, Jay R.; u.a.
Institution	International Association for the Evaluation of Educational Achievement
Titel	Framework and Specifications for PIRLS Assessment 2001. 2. ed.
Quelle	Chestnut Hill, Mass.: PIRLS International Study Center (2001), XI, 88 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 47-52
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lesen; Leseunterricht; Schüler; Internationaler Vergleich; Schüler; Lesen; Leseunterricht; Internationaler Vergleich
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2005_(CD)

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