Lern- und Arbeitsaufgaben als didaktisch-methodisches Konzept. Arbeitsbezogene Lernprozesse in der gewerblich-technischen Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Stuber, Franz; Gronwald, Detlef; Ebeling, Uwe
Titel	Lern- und Arbeitsaufgaben als didaktisch-methodisches Konzept. Arbeitsbezogene Lernprozesse in der gewerblich-technischen Ausbildung.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2001), 266 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 21
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7639-3011-6
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Methodik; Berufsausbildung; Arbeitsorientierung; Gewerblich-technischer Beruf
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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