Bewerten als Prozess. Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hoßfeld, Heike (Hrsg.); Hoppe, Almut (Hrsg.)
Titel	Bewerten als Prozess. Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung.
Quelle	Braunschweig: Westermann (2001), 115 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Pädagogik
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-14-162055-5
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Schule; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Berufsausbildung; Leistungsmessung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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