Schulformen als selektionsbedingte Lernmilieus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Baumert, Jürgen; Schümer, Gundel
Titel	Schulformen als selektionsbedingte Lernmilieus.
Quelle	Aus: PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske u. Budrich (2001) S. 454-467Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Multivariate Analyse; Soziale Ausgrenzung; Soziale Integration; Schulsystem; Lernklima; Schulform; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Gesamtschule; Leistungsniveau; Schulleistung; Lernumgebung; Lernziel; Lesekompetenz; Lesen; Institutionelle Autonomie; Soziale Schicht; Sonderschule; Internationaler Vergleich; PISA-Studie; Deutschland
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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