Studentische Lehrevaluation in den Sozialwissenschaften: Fragebögen, Normen, Probleme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Diehl, Joerg M.
Titel	Studentische Lehrevaluation in den Sozialwissenschaften: Fragebögen, Normen, Probleme.
Quelle	Aus: Evaluation (in) der Erziehungswissenschaft. Weinheim: Beltz (2001) S. 63-90Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 61; Tabellen 10; Grafiken 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogen; Methode; Lehre; Hochschullehrer; Lehrveranstaltung; Sozialwissenschaften; Student
Abstract	Der Autor analysiert und bewertet einige veröffentlichte deutschsprachige Fragebögen, mit denen Studenten ihre Lehrveranstaltungen evaluieren können. Danach werden zwei "mehr oder minder neue Instrumente" vorgestellt, mit denen Vorlesungen bzw. Veranstaltungen mit Referaten beurteilt werden. Auf methodische Schwierigkweiten wird dabei aufmerksam gemacht. (DIPF/ Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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