Planspiel und Planspieleinsatz. Theoretische und empirische Explorationen zu einer konstruktivistischen Planspieldidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rebmann, Karin
Titel	Planspiel und Planspieleinsatz. Theoretische und empirische Explorationen zu einer konstruktivistischen Planspieldidaktik.
Quelle	(2001), XI, 335 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2000
Reihe	Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis. 4
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-0324-2
Schlagwörter	Planspiel; Unterrichtsmethode; Berufsbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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