Schüleraktivierende Unterrichtsformen im Lateinunterricht. Wege zum eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kühne, Jens
Institution	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Titel	Schüleraktivierende Unterrichtsformen im Lateinunterricht. Wege zum eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen.
Quelle	(2001), 78 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie; Graue Literatur
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Motivation; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Lateinunterricht
Abstract	Dieses Unterrichtsmaterial stellt schüleraktivierende Unterrichtsformen für den Lateinunterricht vor. Dazu gehören Unterricht in Partnerarbeit (mit binnendifferenzierenden Aspekten), Unterricht in Gruppen, Anregungen zum selbstständigen Lernen und auch Hinweise zur differenzierten Beurteilung und Leistungsmessung. (LISUM/Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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