Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften.

Sonst. Personen	Loh, Werner (Hrsg.)
Titel	Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften. Gefälligkeitsübersetzung: Consideration orientation in philosophy and social sciences.
Quelle	Stuttgart: Lucius u. Lucius (2001), 206 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erwägungskultur in Forschung, Lehre und Praxis. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8282-0151-2
Schlagwörter	Erziehung; Schule; Erkenntnistheorie; Logik; Wertorientierung; Umweltpolitik; Philosophie; Wissenschaft; Wissenschaftsverständnis; Sozialwissenschaften; Biografie; Kooperation
Abstract	"Problembewältigungen hängen auch von der Güte der Erwägungen in Entscheidungen ab. Dennoch gibt es bisher keine Tradition, die vom methodisch orientierten qualitativen Erwägen her Probleme zu bewältigen trachtet. In diesem Band wird von verschiedenen Disziplinen aus in die Welt des Erwägens eingeführt. Zunächst werden Zusammenhänge zwischen Lebenslauf, Lehr- Lern-Verhältnissen erwägungsorientiert erörtert. Danach wird am Beispiel der Auffassungen von Max Weber dargelegt, wie die Orientierung an KampfWissenschaft und Erwägen behindern kann. Sodann wird der entwicklungspsychologische Ansatz zur Erfassung von Moralentwicklung von Lawrence Kohlberg kritisch vom Erwägungskonzept her beleuchtet und um den Erwägungshorizont erweitert. Weiterhin wird die These entwickelt, dass das Problemlösungspotential der Umweltpolitik durch das Ausmaß an Kooperation bestimmt wird und inwiefern Alternativen erwägendes Problemlösen für eine konsensuelle Kooperation konstruktiv ist. Schließlich werden einerseits zum Idealismus-Realismus-Problem systematisch Alternativen erwogen, wodurch eine neue Lösung ermöglicht wird, sowie andererseits Erwägungen als Disjunktionen behandelt und es wird nachgewiesen, dass die klassische Aussagenlogik Erwägungsdisjunktionen nicht formalisiert erfassen lässt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Bettina Blanck: Zur Bestimmung von Entscheidungsmentalitäten und Förderung biographischer Kompetenz in Erwägungsseminaren (5-37); Rainer Greshoff: Kampf- oder erwägungsorientierte Wissenschaft? (39-78); Bardo Herzig: Werterziehung in der Schule (79-108); Ulrich Kazmierski und Klaus Schafmeister: Kooperative Umweltpolitik (109-131); Werner Loh: Multilateraler Realismus (133-168); Werner Loh: Erwägungsdisjunktion und klassische Aussagenlogik (169-206).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)