Was können wir wissen, was sollen wir tun? Evaluation von Präventionsmaßnahmen im Bereich der Jugendkriminalität.

Autor/in	Karstedt, Susanne
Titel	Was können wir wissen, was sollen wir tun? Evaluation von Präventionsmaßnahmen im Bereich der Jugendkriminalität. Gefälligkeitsübersetzung: What can we know, what should we do? : evaluation of prevention measures in the field of youth criminality.
Quelle	Aus: Prävention : zur kritischen Bewertung von Präventionsansätzen in der Jugendarbeit. Opladen: Leske u. Budrich (2001) S. 163-185Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2847-9
Schlagwörter	Verhaltenstraining; Soziale Kontrolle; Familie; Peer Group; Programm; Kriminalität; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Gemeinwesenarbeit; Effektivität; Prävention; Justiz; Jugendlicher; Deutschland; Nordamerika
Abstract	Die empirische Grundlage der Untersuchung bilden eine Befragung von Jugendlichen in Bielefeld und Münster, die 1986 im Rahmen eines Projektes des Sonderforschungsbereichs "Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter" an der Universität Bielefeld durchgeführt wurde, sowie Untersuchungen aus den USA. Im Mittelpunkt steht die Frage nach der Stellung von Jugendlichen im Netzwerk sozialer Kontrolle und den Prinzipien erfolgreicher Präventionsmaßnahmen und -programme. Als grundlegend wird hier der Bezug auf lebensweltorientierte Kontakt- und Kontrollnetze aus Freunden, Lehrern, Polizei und Justiz genannt, wobei vor allem Elternhaus und Familie wichtige Einflussfaktoren darstellen. Als ausschlaggebend für den Erfolg von Präventionsprogrammen werden folgende Faktoren genannt: integrierte und multimodale Programmstruktur, strukturiertes Trainieren von Verhaltenskompetenz, konsequente Einbeziehung von Erwachsenen, Orientierung auf Arbeitsmarktintegration, situationspräventiver Ansatz, wissenschaftliche Begleitung. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)