Am Beispiel Ladung: Ist Lernen Ergebnis der Kommunikation mit einer objektiven Realität oder realitätsunabhängige Entwiclung subjektiver Vorstellungen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Aufschnaiter, S. von; Fischer, H. E.
Titel	Am Beispiel Ladung: Ist Lernen Ergebnis der Kommunikation mit einer objektiven Realität oder realitätsunabhängige Entwiclung subjektiver Vorstellungen?
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1990 (1991), S. 300-305Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
Schlagwörter	Denkprozess; Verstehen; Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Lernumgebung; Didaktik; Physikunterricht
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1997_(CD)

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