Das "kleine" Rollenspiel im Franzoesischunterricht - Anmerkungen zu einem pragmatischen Stundenbild.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kotte, Guenter
Titel	Das "kleine" Rollenspiel im Franzoesischunterricht - Anmerkungen zu einem pragmatischen Stundenbild.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 38 (1991) 4, S. 421-424Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Transfer; Reproduktion; Rollenspiel; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract	Thema der Stunde ist "Faire des courses", das als Rollenspiel umgesetzt und vertieft werden kann. Der Autor setzt sich kritisch mit den Vorschlaegen von Hans-Georg Huda in der Praxis 1/1991 auseinander und stellt eine Klassenarbeit vor, die mehrere Gespraechsituationen abprueft.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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