Leseförderung oder Literaturunterricht: Zwei Kulturen in der Deutschdidaktik?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kämper-van den Boogaart, Michael
Titel	Leseförderung oder Literaturunterricht: Zwei Kulturen in der Deutschdidaktik?
Quelle	In: Didaktik Deutsch, 5 (2000) 9, S. 4-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-4355
Schlagwörter	Forschung; Methode; Formale Bildung; Didaktik; Lehre; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literatur; Literaturpädagogik; Literaturunterricht; Bildende Kunst; Leseförderung; Kulturelle Bildung; Forschungsbezug; Strukturorientierung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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