Qualität der Lehre und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten - gegenwärtiger Stand und Entwicklungsmöglichkeiten.

Autor/in	Pellert, Ada
Titel	Qualität der Lehre und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten - gegenwärtiger Stand und Entwicklungsmöglichkeiten. Paralleltitel: Teaching quality and staff development at austrian universities - status quo and opportunities of development.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 24 (2000) 2-3, S. 10-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Autonomie; Personalentwicklung; Personalmanagement; Universität; Hochschulautonomie; Hochschule; Qualitätssicherung; Wien; Österreich
Abstract	Der Artikel skizziert zunächst die Ausgangspunkte in den Bereichen Lehre und Personalentwicklung: Lehre ist im Wesentlichen lustlose Pflicht ohne Reputation und Personalentwicklung findet kaum statt, lediglich Personalverwaltung. Das veränderte Organisationsverständnis von Universitäten bietet allerdings Ansatzpunkte für Veränderungen in beiden Bereichen. An der Lehre ist auch das gesellschaftliche Umfeld der Universität besonders interessiert. Das Ernsternehmen von Personalentwicklung wird über die Autonomiefähigkeit der Universität entscheiden. Insgesamt geht es darum, die Besonderheiten der Universität produktiv zu nützen und angepasste Formen der Personalentwicklung sowie typische Lehr- und Lernformen zu entwickeln.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2004_(CD)