Wie schwer ist Deutsch - Wie ist Deutsch schwer? Schwierigkeiten beim Erlernen des Deutschen (aus italienischer Sicht).

Autor/in	Serra Borneto, Carlo
Titel	Wie schwer ist Deutsch - Wie ist Deutsch schwer? Schwierigkeiten beim Erlernen des Deutschen (aus italienischer Sicht).
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 27 (2000) 6, S. 565-583 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2000-0602
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fehler; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Grammatik; Performanz; Sprachproduktion; Fremdsprachenunterricht; Italienisch
Abstract	Was ist "schwer" beim Erlernen einer Fremdsprache? Und wie ist es schwer? In diesem Beitrag wird eine Antwort versucht mit Bezug auf eine experimentelle Untersuchung, die an der Universität Rom über mehrere Jahre durchgeführt wurde. Dabei wird von einem subjektiv psychologischen Begriff der Schwierigkeit ausgegangen: "Schwer" ist, was man als schwer empfindet - deshalb: alles kann schwer werden, sogar das Richtige (d. h. eine korrekte Produktion, die als problematisch empfunden wird), oder - umgekehrt - auch "objektiv" schwierige Spracherscheinungen (z. B. besonders hartnäckige, immer wiederkehrende Fehlerbereiche) können vom Lerner unproblematisch hingenommen werden und "leicht" behandelt werden. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)