Le dîner fantôme - ein Bilderbuch wird lebendig. Kreativer Medieneinsatz beim Umgang mit französischer Literatur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winkler, Katharina
Titel	Le dîner fantôme - ein Bilderbuch wird lebendig. Kreativer Medieneinsatz beim Umgang mit französischer Literatur.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 34 (2000) 47, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Kreativität; Medienerziehung; Bildergeschichte; Schuljahr 08; Realschule; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Küche; Frankreich
Abstract	Bei der Bildergeschichte Le dîner fantôme handelt es sich um eine lustige Gespenstergeschichte, die einen kreativen, "multisensorischen" und spielerischen Zugang zu französischsprachiger Literatur im Anfangsunterricht ermöglicht. Französische Tischsitten, Nahrungsmittel und Speisen als Thema des 2. Lernjahres können mit Hilfe der Geschichte vorentlastet bzw. vertieft werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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