Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hassenpflug, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Der Boden als Bildungsgegenstand des Geographieunterrichts - zum didaktischen Hintergrund bodenkundlicher Themen. |
| Quelle | In: Geographie und Schule, 22 (2000) 126, S. 2-9 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-8649 |
| Schlagwörter | Bildungsinhalt; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsgegenstand; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Boden; Bodenkunde; Geografieunterricht; Geowissenschaften; Internetadresse; Bodenschutz; Umweltbewusstsein |
| Abstract | Bodenbewusstsein - Einsicht in Bedeutung, Gefährdung und Schutzbedürftigkeit des Bodens - ist Teil eines allgemeinen Umweltbewusstseins und Basis bodenbewussten Handelns. Von dieser Grundthese her leitet der Autor unterrichtlich relevante Themenfelder ab und widmet sich den gegenwärtigen Rahmenbedingungen für die Behandlung bodengeographischer Themen. Er nennt Schwierigkeiten mit dem Unterrichtsgegenstand Boden und gibt Unterrichtsanregungen vom Primarbereich bis zur Sekundarstufe II. Auch stellt er einige hilfreiche Medien und Internet-Adressen vor. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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