Kooperationsklasse - Alternative oder Rückschritt? Differenzierte Erfahrungen an der Orientierungsstufe Stadland-Jade.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hänes, Marita; Rohde, Meinrad-M.
Titel	Kooperationsklasse - Alternative oder Rückschritt? Differenzierte Erfahrungen an der Orientierungsstufe Stadland-Jade.
Quelle	In: Beispiele : in Niedersachsen Schule machen, 18 (2000) 2, S. 51-53Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2723
Schlagwörter	Kind; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Orientierungsstufe; Schulische Integration; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Kooperation; Nicht Behinderter; Niedersachsen
Abstract	Der Unterricht sowie die Auswirkungen des Systems einer altersheterogenen Kooperationsklasse werden beschrieben, und es wird eine ausführliche Bewertung vorgenommen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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