Das japanische Hochschulwesen als Umfeld für die Lektoratstätigkeit. Struktur und Selbstverständnis akademischer Forschung und Lehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sugitani, Masako
Titel	Das japanische Hochschulwesen als Umfeld für die Lektoratstätigkeit. Struktur und Selbstverständnis akademischer Forschung und Lehre.
Quelle	In: Interkulturell, (2000) 1-2, S. 121-150Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-2857; 0935-0993
Schlagwörter	Bildungswesen; Bildungspolitik; Lehrerverhalten; Lernverhalten; Sozialform; Lehrprogramm; Fremdsprachenlektor; Fremdsprachenunterricht; Berufsausbildung; Hochschule; Kontrastierung; Situationsbericht; Japan
Abstract	In diesem Artikel werden Struktur und Selbstverständnis in Lehre und Forschung im Zusammenhang mit sozialen Verhaltensmustern in thematischen Kreisen dargestellt. Schwerpunkte werden dabei auf Bereiche gelegt, die von der Universität abweichen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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