Technik im Kontext differenzierter Lebensstile. Lebensweltbezüge und Lebensentwürfe im Zentrum des Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meier, Bernd
Titel	Technik im Kontext differenzierter Lebensstile. Lebensweltbezüge und Lebensentwürfe im Zentrum des Unterrichts.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 2 (2000) 7, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Soziale Situation; Fähigkeit; Selbstbestimmung; Lebensstil; Schüler; Lerninhalt; Arbeitslehre; Technikunterricht; Hausarbeit; Freizeit; Lebenswelt; Jugendlicher
Abstract	Der vorliegende Beitrag führt in das Heftthema "Lebensstile und Technik" ein, zeigt dikatisch-methodische Zugänge und Unterrichtsinhalte auf und gibt Hilfen zur Bewältigung technisch geprägter Lebenssituationen (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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