Von Fall zu Fall.

Autor/in	Krüger, Christiane
Titel	Von Fall zu Fall.
Quelle	In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft, 56 (2000) 12, S. 12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-4501; 1437-4234
Schlagwörter	Lernprozess; Problemorientiertes Lernen; Gruppenarbeit; Lehrmethode; Kleingruppe; Medizin; Modellversuch; Studium; Studiengang; Praxisbezug; Reform; D-Bayern; D-Berlin; D-Hamburg; D-Nordrhein-Westfalen; D-Sachsen; Dresden; München; Witten-Herdecke
Abstract	Durch die Änderung der Approbationsordnung wurde die Neuordnung des Medizinstudiums möglich. Auf der Grundlage der Modellversuchsklausel wird an der privaten Universität in Witten/Herdecke die Lehrmethode "Problemorientiertes Lernen" (POL) angewandt. Lerninhalte werden in Kleingruppen von bis zu sieben Studierenden gezielt erarbeitet. Dabei setzt das POL nicht nur auf die Diskussion in den Kleingruppen. Es soll auch zum eigenverantwortlichen Lernen motivieren. Am Anfang steht eine Problemstellung, beispielsweise das Krankheitsbild. Im Oktober 1999 startete auch eine staatliche Hochschule mit einem Reformstudiengang in der Medizin. An der Charite der Humboldt-Universität (HU) Berlin werden seitdem über 60 Studenten in dem Reformstudiengang Medizin betreut. Von Anfang an steht einmal pro Woche die Praxisvermittlung durch einen Arzt auf dem Programm. Am Ende des Semesters gibt es Prüfungen - dafür fällt das Physikum und das erste Staatsexamen weg. Für den Modellstudiengang hat die Bund-Länder-Kommission (BLK) rund sechs Millionen Mark für fünf Jahre in Aussicht gestellt. (HoF/Text auszugsweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)