Kneten statt beten? Zur Konkretisierung des Unterrichtsprinzips Handlungsorientierung für den Religionsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gehltomholt, Christiane
Titel	Kneten statt beten? Zur Konkretisierung des Unterrichtsprinzips Handlungsorientierung für den Religionsunterricht.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 125 (2000) 6, S. 399-403Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Offene Schule; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Religionsunterricht
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2001_(CD)

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