Compassion als pädagogisches Projekt. Abgrenzung und Begründung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rekus, Jürgen
Titel	Compassion als pädagogisches Projekt. Abgrenzung und Begründung.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2000) 2, S. 95-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Humanität; Soziale Kompetenz; Erlebnispädagogik; Pluralismus; Wertevermittlung
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2001_(CD)

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