Vokabeln lernen - ein Kinderspiel. Redewendungen als Hilfe beim spielerischen Lernen und Behalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreuzberger, Norma
Titel	Vokabeln lernen - ein Kinderspiel. Redewendungen als Hilfe beim spielerischen Lernen und Behalten.
Quelle	In: Praxis Schule, 11 (2000) 3, S. 48-53Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Spiel; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Kopiervorlage; Lernspiel; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englischunterricht
Abstract	Fremdsprachen lernen geht nicht ohne Vokabeltraining, denn Vokabeln sind nun einmal die Grundvoraussetzung für Lernfortschritte in der Fremdsprache. Wenn das Vokabeltraining auf abwechslungsreiche Weise in den Unterricht eingeplant wird und auch spielerische Lernformen ihren Platz finden, kann aber das Interesse der SchülerInnen trotz regelmäßigen Übens aufrechterhalten werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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