Lernen durch Lehren - Schueler halten Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laumeyer, Ulrike M.
Titel	Lernen durch Lehren - Schueler halten Unterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 53 (2000) 3, S. 179-183Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Schülerdarbietung; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode
Abstract	Vielfach wird die Passivitaet und blosse Reproduktion der Schueler und die Lehrerzentriertheit des Unterrichts beklagt. Mit dem neuen methodisch-didaktischen Ansatz 'Lernen durch Lehren' sollen nun den Schuelern mehr Moeglichkeiten der Unterrichtsgestaltung und aktiven Teilnahme bereitgestellt werden. Anhand einer Unterrichtsreihe in einer achten Klasse am Gymnasium wird im Folgenden erlaeutert, wie Schueler durchs Lehren lernen koennen. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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