Integrierende Schulprogramme in Kanada. Interview mit Claire Sherlock, einer Lehrkraft der Cameron Heights Schule in Kitchener.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sherlock, Claire
Titel	Integrierende Schulprogramme in Kanada. Interview mit Claire Sherlock, einer Lehrkraft der Cameron Heights Schule in Kitchener.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 11 (2000) 3, S. 71-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Interview; Schulprogramm; Ganztagsschule; Lehrerausbildung; Berufsvorbereitung; Sonderpädagogik; Kanada
Abstract	Im Interview stellt eine zu Besuch weilende kanadische Lehrerin ihre Schule in Kitchener, Kanada, vor. Die Cameron Heights Schule ist eine weiterführende Schule im Ganztagsbetrieb, die neben dem herkömmlichen Unterricht eine Vielfalt von Zusatzprogrammen anbietet. Claire Sherlock unterrichtet Mathematik und Informatik für Schülerinnen und Schüler mit massiven Lerndefiziten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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