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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In Frankfurt starten und landen taeglich ueber 1000 Flugzeuge, in der gesamten Bundesrepublik sind es ueber 5400, weiter unzaehlige Flugzeuge durchfliegen den deutschen Luftraum. Dennoch gibt es - von einigen ganz seltenen tragischen Ausnahmen abgesehen - keine Kollisionen, der Flugverkehr laeuft reibungslos. Warum ist das so? Diese Frage ermoeglicht, einen die Schueler ansprechenden Realitaetsbezug zu einem Thema herzustellen, das in den derzeitigen Rahmenrichtlinien der Oberstufe vorgeschrieben, aber fuer Schueler oft sehr langweilig ist: Geraden, Ebenen und deren Schnitte. Diese sowie andere Begriffe und Algorithmen lassen sich ueber Fragen aus der Flugsicherung einfuehren. Der Themenbereich Kunstfluege ermoeglicht die Behandlung komplexer mathematischer Sachverhalte. Der Aufsatz gibt Informationen zur Flugsicherung und stellt anschliessend eine Unterrichtseinheit vor, die Flugaengste, Erfahrungen, Meinungen und Kenntnisse der Schueler ueber Flugsicherung, Flugkatastrophen und Flugvorfuehrungen einbezieht.
Erfasst von
FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update
2001_(CD)
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
0025-5807
Maass, K.: "Flugsicherung" in einem Kurs Analytische Geometrie. 2000.
2656177
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