Lernen durch Lehren: ein modernes Unterrichtskonzept.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Martin, Jean-Pol
Titel	Lernen durch Lehren: ein modernes Unterrichtskonzept.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 23 (2000) 3, S. 105-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2001_(CD)

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