Lehren und Lernen im Biologieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Bayrhuber, Horst (Hrsg.); Unterbruner, Ulrike (Hrsg.)
Titel	Lehren und Lernen im Biologieunterricht.
Quelle	Innsbruck; Wien; München: Studien-Verl. (2000), 277 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forschungen zur Fachdidaktik. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7065-1531-8
Schlagwörter	Fallstudie; Interview; Kognitive Entwicklung; Kompetenzerwerb; Urteilsbildung; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Interesse; Lernmotivation; Lernumgebung; Lernverhalten; Lernvoraussetzungen; Lehrplangestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmodell; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Neurobiologie; Moral; Nachhaltige Entwicklung; Theorie; Deutschland; Polen
Abstract	Die Publikation gibt einen interessanten Einblick in die gegenwärtigen Trends moderner Lehr- und Lernforschung im Bereich der Biologiedidaktik. Im Mittelpunkt stehen Untersuchungen zu Motivation und Interesse im Biologieunterricht, zur didaktischen Rekonstruktion und zur Gestaltung und Evaluation von Lernumgebungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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