Gewaltprävention in Schule und Jugendhilfe. Theoretische Grundlagen, empirische Ergebnisse, Praxismodelle.

Autor/in	Schubarth, Wilfried
Titel	Gewaltprävention in Schule und Jugendhilfe. Theoretische Grundlagen, empirische Ergebnisse, Praxismodelle.
Quelle	Neuwied; Kriftel: Luchterhand (2000), 239 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-472-03971-X
Schlagwörter	Forschung; Aggression; Gewalt; Schule; Gewaltprävention; Jugendhilfe; Praxis; Theorie
Abstract	In diesem Buch werden psychologische, soziologische und kriminologische Erklärungsansätze für Gewalt miteinander verknüpft. Es werden Anschlußmöglichkeiten zwischen der Gewaltdebatte und aktuellen Diskursen in der Schul- und Sozialpolitik aufgezeigt und entwickelt. Hauptanliegen ist es, die Ergebnisse der Gewaltforschung für die Präventionspraxis fruchtbar zu machen sowie neuere Präventionskonzepte und Praxismodelle vorzustellen und zu diskutieren. Das Buch verbindet konsequent wissenschaftliche Analysen mit konkreten Hilfen für die Präventionspraxis. Durch die Darstellung sowohl theoretischer und empirischer als auch praktischer Aspekte erhält die Gewaltprävention in Schule und Jugendhilfe die nötige wissenschaftliche Fundierung. Das macht die Publikation interessant sowohl für Sozialwissenschaftler und Forscher wie auch für Praktiker in der Bildungs- und Erziehungsarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)