Sprache oder Bild? Unterrichtsforschung zur Entwicklung von Geschichtsbewusstsein.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Magull, Gabriele
Titel	Sprache oder Bild? Unterrichtsforschung zur Entwicklung von Geschichtsbewusstsein.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2000), 154 S.Verfügbarkeit Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 1997 u.d.T.: Magull, Gabriele: Audio-visuelle und verbale Narrativität im Geschichtsunterricht.
Reihe	Forum Historisches Lernen; Wochenschau Geschichte
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 142-154
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-87920-434-9
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Audiovisuelles Medium; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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