Minimalkonsens am Mörike-Gymnasium Ludwigsburg. Eine Dokumentation zur inneren Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kleefass, Cornelia; Wagner-Hans, Monika
Titel	Minimalkonsens am Mörike-Gymnasium Ludwigsburg. Eine Dokumentation zur inneren Schulentwicklung.
Quelle	Stuttgart: LEU (2000), 124 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien / Landesinstititut für Erziehung und Unterricht Stuttgart. ISE, Innere Schulentwicklung. 4. Dokumentation Schulentwicklung
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schulentwicklung; Gymnasium; Ludwigsburg
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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