Wissensvermittlung und Methodenkompetenz.

Institution	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Fuldatal)
Titel	Wissensvermittlung und Methodenkompetenz.
Quelle	Wiesbaden: HeLP (2000), 94 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur gymnasialen Bildung. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88327-458-5
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsinhalt; Kompetenz; Empirische Untersuchung; Gymnasium; Schüler; Wissenserwerb; Lernmethode; Unterricht; Deutschland; Schweiz
Abstract	"Mit der Reihe 'Beiträge zur gymnasialen Bildung' greift das Hessische Landesinstitut für Pädagogik (HeLP) auf Anregung und in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Philologenverband die seit längerem geführte Debatte über die gymnasiale Bildung auf, die unter dem Blickwinkel tief greifender gesellschaftlicher Veränderungen geführt wird.... Diese Veröffentlichung sucht einen Beitrag zur Diskussion um aktuelle pädagogische Fragen zu leisten, indem sie einen spezifischen Aspekt aus einer vielfältig geführten Diskussion um pädagogische Problemstellungen herausgreift, dem gegenwärtig verstärkte Bedeutung zugeschrieben wird: Die Frage der Wissensvermittlung und Methodenkompetenz ist in ihrer Aktualität wie in ihrer Bedeutung durch die TIMS-Studie auf allen Ebenen pädagogischen Denkens und Handelns gegenwärtig und wird durch die PISA-Studie noch intensiver beleuchtet." Die einzelnen Beiträge werden gesondert dokumentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)